© 2006 onderwijsvakbond.nl
Ontworpen door Lordduck
Werkzaam in het basisonderwijs?
Paul van Dam
voormalig hoofd afdeling Basisonderwijs Cito
voormalig ondervoorzitter afdeling Basisonderwijs Onderwijsraad
Millingen aan de Rijn,1 december 2009
======================================================
Hoe onderwijs kapot wordt geritseld: een verslag van binnen uit.
Lees hier een verslag over passend onderwijs en ril.
=======================================================
Kleuterjuffen zijn het zat.
Ze komen in opstand tegen de Cito-
Artikel van het AOB
Lees hier verder.
=========================================
Wist u dat in de laatst gemaakte CAO afspraken het maximum voor het OOP personeel hoger is dat dat van de leraar?
Leraar 3274 bruto
OOP 3306 bruto
Er blijkt dus weer dat de leraar niet meetelt
De ondersteuner bij u op school verdient dus bruto meer ?
Snapt u daar nog iets van??
=========================================
Onderwijsraad volledig de weg kwijt.
Het zoveelste onzinnig advies van deze raad.
Het wordt tijd dat men zelf weer eens een jaar voor een groep gaat staan.
======================================================
Zo’n dertig leerkrachten uit het basisonderwijs spraken zaterdag over welke verbeteringen nodig zijn in het onderwijs
Dit na aanleiding van het sp onderzoek
========================================================
Akkoord middelen primair onderwijs 2009
Bent u aan het eind van uw LA schaal , helaas u krijgt dan geen verhoging maandsalaris.
Waarom dan welgekozen voor een hogere bindingstoeslag?
=======================================================
Vakbonden waar blijven jullie?
Nog steeds geen onderhandelingen over de CAO primair onderwijs?
Niemand uit het primair onderwijs maakt dat wat uit?
Waarom geen enkele actie?
Leraren zelf reageren ook niet!
Komt dat allemaal door vervrouwelijking van het basisonderwijs?
Zijn er te veel deeltijders die het allemaal wel goed vinden?
Leden klagen niet dus wij doen niets?
Is dat de instelling van het AOB en OCNV
========================================================
Ter Horst wil loonstop bij overheid
Het aantrekkelijk maken van een baan in het onderwijs is op deze manier volledig aan het mislukken. In plaats van juist nu voor het onderwijzend personeel iets extra’s te doen doet men juist weer het verkeerde
=========================================
We kunnen weer eens zien dat de minister scheit heeft aan personeel dat in het basisonderwijs werkzaam is.
De CAO liep 1 augustus 2009 af en nu moeten de bonden zelf, vriendelijk vragen of het ministerie wil onderhandelen??
Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
t.a.v. dr. R.H.A. Plasterk
Postbus 16375
2500 BJ DEN HAAG
Lees hier de brief
=======================================================
Leraar basisonderwijs is als eerste de dupe van de aankomende bezuinigingen.
Personeel in primair onderwijs en het mbo ‘tijdelijk’ genoegen moet nemen met een lagere loonontwikkeling, omdat de cao’s daar voor een kortere periode waren afgesloten
(lees hier AOB artikel)
Achterstand met de marktsector wordt dus nog groter
=========================================================
Hier kunt u de uitslag van het SP onderzoek lezen.
========================================================
AOB
Leerlingen in Nederland krijgen te weinig aandacht en leraren hebben te weinig tijd om hun lessen voor te bereiden.
Lees hier verder
(Al jaren lang is dit bekend, maar de vraag is nu wat doen we eraan.
En daar zal zoals zo vaak geen antwoord op komen)
-
Met de publicatie 'Goed onderwijs voor elk kind' geeft de PO-
Wij hebben het idee dat men geen idee heeft wat een leraar aankan.
=======================================================
’Zorgleerlingen vergen te veel van leraren’
Slechts een op de vier leraren meent dat hij zogeheten zorgleerlingen daadwerkelijk onderwijs van voldoende kwaliteit kan bieden
Lees hier verder in Trouw
=========================================
Kunnen wij alleen nog bij de SP terecht?
'Kabinet hervormt onderwijs rücksichtslos'
=======================================
Passend onderwijs
Met de invoering van passend onderwijs zal een schoolklas er straks heel anders uitzien. De meester of juf zal ook leerlingen met flinke gedragsproblemen les moeten geven.
Lees verder Trouw
Of wij als leerkrachten het wel of niet aan kunnen is niet de vraag het zal ons door de strot geduwd worden blijkt weer
eens.
Wie worden er nu echt de dupe?
Dat zijn de normale leerlingen die rustig de les willen volgen daar heeft de leerkracht dan geen aandacht meer voor.
=========================================
Een belangrijke laatste troef om het beroep aantrekkelijker te maken is het verlagen van de werkdruk. Leraren hebben behoefte aan kleinere klassen en een kleinere lessentaak.
Lees hier verder
========================================
Een belediging voor de leerkracht die met de poten in de klei staat.
Het nog te werven college van bestuur voor het openbaar onderwijs in de gemeente
Groningen zal tussen de 92.100 en 107.000 euro bruto per jaar verdienen. Pensioenpremie
en andere cao-
En de protesten hier tegen klinken wel heel erg zacht
. ========================================
Zelfs in het heelal heeft men het over het nieuwe leren in ons land.
======================================================
Eindelijk, onze protesten tegen passend onderwijs hebben resultaat gehad.
Passend onderwijs even van de baan
=====================================
LIA de nieuwe vakbond.
Te breed van opzet.
Het kan ook anders, i.p.v. die algemene
kreten zoals :
Kwaliteit van het onderwijs
Goed onderwijsbeleid
Toenemende leraren tekort
De zorg om de toekomst van het Nederlandse onderwijs
Dit kennen we ook bij de gewone bonden.
Waarom niet
concreter
1 Betere salarissen
2 Niet tornen aan de vakantie duur
3. Kleinere groepen
4. Betere faciliteiten
5. Minder contact uren
6.Meer tijd voor voorbereiding en nakijk werk.
7. Af van alle buitenschoolse activiteiten.
8 Kerntaak: lesgeven
======================================================
Vraag!
Antwoord: niemand die dat weet.
Kan iemand ons vertellen hoeveel procent van de onderwijs begroting aan het primaire leerproces wordt uitgegeven in het basisonderwijs?
========================================================
Door niet iedereen het recht op een LB functie te geven dreigt tweespalt in menig basisschool.
Waarom ik niet!!!
IB ers eisen deel LB functies op.
Weer dreigt een groot deel van de LB functies naar de mensen te gaan die niet voor een groep staan.
Wij onderwijsvakbond vinden dat een hele slechte zaak.
Menig MR en GMR laten zich overdonderen.
Vakbonden acties zijn gewenst om hier een halt aan toe te roepen
========================================
Instroom PABO leraren basisonderwijs
Loopt elk jaar terug
Van 9300 in 2004 tot 6800 in 2008
Het aantrekkelijk maken van het leraarschap werkt dus niet.
Wat werk dan wel.
1e Weg met al die administratieve handelingen
2e Meer handen in de groep
3e LA schaal vervangen door LC schaal
4e Weg met alle rand zaken en richten op de primaire taken
5e Geen 960 maar 860 contact uren
.
======================================================
Je bent boven de 50 ! Moe gestreden!
Er is hoop.
Ondanks de felle voorstanders van het realistische systeem die als een soort mantra blijven roepen dat het allemaal prima gaat, is er gelukkig hoop
En wat te denken van dat kleine dorpsschooltje in een klein plaatsje bij Zwolle, waar de bijna pensioengerechtigde juf dwars, alle trends op het gebied van rekenen aan zich voorbij heeft laten gaan, maar waar de school de beste rekenresultaten in de wijde omtrek behaalt?
http://www.organisatieactivist.nl/www/
Petra Biemans
=======================================================
Wat wij, mensen uit de praktijk, al veel eerder naar voren brachten wordt nu eindelijk een beetje door de onderwijsinspectie erkent.
Rapport Inspectie bevestigt onrust over passend onderwijs
(AOb) -
========================================================
Bonden OCNV en AOB wij eisen een generieke salarisverhoging
We weten allemaal wat de minister gezegd heeft : Er is onderhandelingsruimte”
In de zomer/het najaar van 2009 zal o ver die cao opnieuw onderhandeld gaan worden met de Minister van OCW over de generieke salarisverhogingen in het basisonderwijs =========================================
Volgens de inspectie doen we het in het basis onderwijs niet goed genoeg
De vergelijking doemt op van iemand die kritiek heeft op een chirurg die moet opereren met zijn blote handen zonder goede gereedschappen (methodes) en verpleegsters (handen in de groep)
=========================================
Plasterk sluit bezuinigingen niet uit.
Wij denken weer dat het zal uitdraaien op salaris kortingen zoals in de tijd van Deetman
========================================
De MBO-
Er is ruimte voor goede nieuwe akkoorden en de bestaande cao’s blijven ongemoeid, aldus voorzitter Walter Dresscher.
Wij houden je aan je woord Walter
=========================================
ABP verliest miljarden
Wij leerkrachten betalen het gelach.
Maar ik lees nergens dat er koppen rollen bij het ABP.
Wij scholen worden onder toezicht geplaatst bij slecht presteren.
Waarom lees ik dat bij het ABP niet???
Berust iedereen er maar in?
ING bank stort van ons geld (10 miljard overheidssteun) bij in het pensioenfonds van hun eigen bank.
Waarom doet onze eigen werkgever, de overheid ook niet een storting zodat de dekkingsgraad weer op 105 procent komt?
=========================================
Bonden geloven de minister op zijn blauwe ogen
Voor de cao's in het primair onderwijs (po) en beroeps-
=========================================
Onderwijs volgt TNT
Eerste korting in het onderwijs is een feit
Leraren voortgezet onderwijs moeten langer werken voor hetzelfde salaris
=========================================
Na bestudering stelt het OVB dat :
Eisen die aan een lB schaal worden gesteld zijn onbereikbaar voor de gewone leerkracht die al het werk in de groep moet doen.
=====================================================
Regering komt met briljant plan om leraren tekort op te heffen.
3 jaar lang geen salaris verhoging
Regering bevriest de salarissen in de zorg en het onderwijs
=========================================
SP roept alle docenten op om onderwijs enquete in te vullen.
=======================================================
CAO
Onderhandelingen basisonderwijs moeten starten in juni/juli 2009
Maken de bonden zich sterk om nu een inhaal slag in de salarissen te bewerkstelligen?
Durven zij de strijd met de PO raad aan te gaan?
Gaan onze bonden er als eersten mee in stemmen dat de salarissen op de nul lijn blijven staan?
Of worden wij weer de klos en moeten wij salaris in gaan leveren?
========================================================
Verhoog meteen de lerarensalarissen.
Zo kan de economische crisis ertoe leiden dat het lerarentekort wordt opgelost, aldus onderwijsvakbond Aob
==================================================
Weer gedonder met de tussen laag die er zo nodig moest komen
Het overleg dat bonden en werkgevers op vrijdag 27 februari jl. zouden hebben over de nieuwe CAO BVE is door de MBO Raad geannuleerd.
(AOB)
===============================================
Zoals WSNS een bezuinigingsmaatregel van het SBO is, is passend onderwijs een bezuinigingsmaatregel van het SO.
Lees Kleine klassen Blogspot.com
========================================================
Leerkrachten zeggen nee tegen passend onderwijs
Straks heeft het reguliere onderwijs, minder geld maar wel overvolle klassen (gemiddeld 27,5 kinderen) met zowel SBO kinderen( moeilijk lerend en moeilijk opvoedbaar) als SO kinderen (zeer moeilijk lerend en zeer moeilijk opvoedbaar). De enige ondersteuning die leerkrachten daarbij zullen krijgen is coaching en advies. Wel zullen ze er extra taken bij krijgen: Het schrijven van handelingsplannen en extra overleg met ouders en andere instanties. Dit alles in een periode waarin het onderwijs kampt met een tekort aan leerkrachten.
Ik ben voor WSNS en wellicht kunnen sommige SO kinderen ook een passende plek in het reguliere onderwijs krijgen, maar dat is ONMOGELIJK in grote klassen. Wij zeggen dus "nee" tegen passend onderwijs. Eerst kleine klassen (max. 20) en dan kunnen we met elkaar gaan denken over passend onderwijs.
Uit BON
=======================================================
Onderwijsraad trapt open deur in
Nederland heeft te weinig oog voor onderwijs, besteedt er te weinig geld aan
=========================================================
Wij onderwijsvakbonden signaleerden dit al eerder
En stelden voor de vo raad af te schaffen
Jeroen Dijsselbloem zegt in dagblad de Pers vandaag ondermeer:
De bolwerken van het
basisonderwijs (PO-
=================================================================
Passend Onderwijs
Wij gaan akkoord met passend onderwijs als aan de volgende voorwaarden worden voldaan.
1e. Klassen mogen niet groter zijn dan 22 leerlingen.
2e. Elke klas krijgt de beschikking over een onderwijs assistent voor ten minste 3 dagdelen per week.
3e. Leerkracht wordt voor 1 tiende per week vrij geroosterd om extra aandacht aan individuele leerlingen uit zijn/haar groep te besteden of om de lessen aan te passen.
4e. De LA schaal vervalt en de LB schaal is voor iedereen.
===============================================================
Een groot stilzwijgen volgt.
Leraren in actie doen wel iets.
Laat je horen
Doe mee
LIA roept Plasterk ter verantwoording! Doe ook mee!
==================================================
Vakbonden moeten eisen om weer rechtstreeks met het ministerie te onderhandelen over
de arbeidsvoorwaarden en de vo-
===================================================
Stakingen in het vo onderwijs
De onderwijsbonden gaan in de laatste week van oktober actievoeren in het voortgezet onderwijs. Ze doen dat omdat er met de werkgevers geen afspraken zijn gemaakt om de werkdruk te verminderen. Dat hebben vakbonden maandag laten weten.
Wij in het basisonderwijs hopen dat de bonden hierna eens willen kijken naar de werkdruk in het basisonderwijs waar de leerkrachten 930 contacturen met de leerlingen hebben.
==================================================
Schoolbesturen wensen geen inmenging in wat zij als hun eigen zaken beschouwen
Deze gang van zaken is kenmerkend voor de broze relatie tussen de VO-
Staat dit ook bij het primair onderwijs met de PO-
Wie is tot deze onzalige tussenlaag gekomen?
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Hoge werkdruk basisonderwijs wordt vergeten
=================================================================
De initiatiefnemers van Leraren in Actie! gaan een alternatief bieden voor leraren die nooit lid geworden zijn van een bond en voor leraren die hun lidmaatschap van de AOb of CNV hebben opgezegd. Leraren in Actie! ziet zich genoodzaakt een eigen vereniging/bond op te richten
=================================================================
Beroeps eer -
Gesprek met Kees Booij, rector van het Veurs Lyceum te Leidschendam.
Klik hier voor google video
========================================================
Mbo moet weer degelijk worden
Het middelbaar beroepsonderwijs is een gedrocht met een slecht imago. Een tiental
grote mbo-
Lees verder in Trouw
======================================================
Vakbonden: maat is vol
Ouders massaal aan slag als school hulp
Ouders worden met de start van dit nieuwe schooljaar weer overstroomd met aanvragen
om klaslokalen en wc's schoon te maken, de school gangen gezellig te versieren of
voorlees-
Lees verder in de telegraaf
=======================================================
Hi collega kun jij dit allemaal ook nog naast je gewone werk?
Er was toch door de politiek besloten om niet van bovenaf iets op te leggen?
Passend onderwijs leeft alleen bij het ministerie/inspectie/vakbonden/onderwijs organisaties maar niet bij het veld zelf.
Onderdeel van het werken met Passen Onderwijs
Op groep's niveau voert de leraar de cyclus handelingsgericht werken uit. In deze cyclus staan het benoemen van de onderwijs behoeften van de leerlingen, het clusteren van leerlingen met gelijk bare onderwijs behoeften en het opstellen en uitvoeren van een groepsplan centraal.
=======================================================
Passend onderwijs
In België snappen de bonden dat dat niet kan.
En in ons land??????
Hoe dieper de kloof tussen theorie en praktijk blijkt te zijn
en hoe groter de tegenstand van de praktijk mensen wordt. Het ziet er echter naar uit
dat met die tegenstand nauwelijks rekening zal gehouden worden. Wie niet volgzaam
is, wordt gestigmatiseerd als ‘conservatief’ en geacht de belangen van het kind te
verwaarlozen.
======================================================
Gelukkig zijn wij niet de enigen die er voor pleiten
Iedere onderwijs professional zou minimaal één dag in de week moeten kunnen besteden aan het eigen leerproces en dat van de organisatie, Reflecteren op eigen waarden en (morele) doelen, in gesprek gaan met elkaar en vragen stellen. Andere scholen consulteren, kennis kringen bezoeken en het geleerde verwerven in de eigen professionele situatie. Samen met ouders en kinderen kijken naar wat er gebeurt, wat er had moeten gebeuren en je afvragen hoe dat komt. Dát zijn de ingrediënten die nodig zijn om professionalisme naar een hoger niveau te tillen
BLOG van van den Berg
========================================================
BON organiseert cursus Arbeidsrecht
Wegens groot succes wordt het seminar arbeidsrecht van Martijn Pouw nogmaals aangeboden.
Prima initiatief., alleen jammer dat dit weer niet door de bonden zelf wordt georganiseerd want er valt tegenwoordig nog wel het een en ander uit te leggen over rechten en plichten van de onderwijsgevenden
=======================================================
1040 uren norm
Na de invoering van de verplichte onderwijs tijd ervaren docenten een hogere werkdruk . Op scholen waar veel jonge leraren met een korte onderwijs carrière werken zijn de leraren minder negatief. Oudere docenten kijken meer naar hun verworven rechten en zijn daarom minder te spreken over de maatregelen.
Er wordt dus ook hier weer duidelijk misbruik gemaakt van de enthousiaste jongere, Dat deze daardoor op latere leeftijd eerder totaal is opgebrand wordt geen rekening mee gehouden.
======================================================
De Onderwijsinspectie heeft grote
twijfel over de rekenmethode van de
meeste basisscholen.Het
gaat om de
realistische methode,waarbij sommen
worden verpakt in verhaaltjes en
leerlingen
moeten nadenken over
verschillende oplossingsstrategieën.
Deze inspectie dwong ons wel min of meer deze manier van lesgeven toe te passen.
================================================================
De AOb heeft nogmaals aangeven de werkdruk te willen verminderen door verlaging van de lessen taak in het voortgezet onderwijs naar 22 lessen per week.
Waarom wordt bij het basisonderwijs niet zo’n eis gesteld?
Is daar het lesgeven soms minder belastend?
=======================================================
Een stille revolutie op de basisschool
De klassikale les op de basisschool wordt steeds vaker vervangen door een les vorm die zich richt op het individuele kind. Maar ’vernieuwend leren’ is zeker niet hetzelfde als ’het nieuwe leren’.
Ook hier moeten we weer oppassen, dat deze manier van onderwijs geven niet zaligmakend is.
Men kan wel heel enthousiast zijn ,maar wat met klassen van 30 leerlingen?
Wat zijn de resultaten ?
========================================================
Beste mensen wij worden overspoeld met vragen over allerlei zaken.
Helaas zijn wij nog geen echte vakbond. Daarvoor hebben we nog te weinig aspirant leden. Vandaar dat wij ook geen staf of kantoor hebben (behalve in Second Life :) en dus niet instaat zijn om op alle hulp vragen (234) te reageren.Wij hopen dat u hiervoor begrip kunt opbrengen. Wel merken we dat menig leerkracht het water tot aan de lippen staat.
=======================================================
Is het niet te veel gevraagd van de leerkracht adaptief en passend onderwijs te geven in groepen groter dan 20?
Nergens is hier iets over te vinden.
Wij onderwijsvakbond.nl krijgen berichten binnen dat velen het niet aankunnen en het niet durven te zeggen aangezien je dan in het verdom hoekje komt te zitten. Dus doe je maar alsof alles bij je in de klas adaptief en passend is.
========================================================
Ook dit gaat ons aan.
Advies: wijzig ontslagrecht grondig.
Opvallend is dat er geen werknemers bijzitten die met deze nieuwe regeling te maken zullen krijgen
=======================================================
Wij willen dit ook!
Landelijke keten privébasisscholen
Op onze scholen zijn naast vak leerkrachten experts aanwezig. De klassen bestaan uit maximaal 16 leerlingen en voor 1 op de 8 acht kinderen is begeleiding aanwezig
========================================================
“Actie plan leerkracht” wordt nachtmerrie voor leerkracht zelf.
Inleveren vakantie ten behoeve van deskundigheidsbevordering!
Vechten voor je jaarlijkse salaris verhoging.
Voor alles en voor iedereen verantwoordelijk.
Je komt om in het papier werk . Alles moet worden vastgelegd.
Les voorbereiden en lesgeven wordt niet meer belangrijk geacht.
als alles op papier maar in orde is.
Buitenschoolse activiteiten lopen de spuigaten uit.
Er heerst een vergader cultus op de meeste basis scholen.
Afwijken van het rooster graag in viervoud inleveren.
Adaptief onderwijs in klassen van meer dan 30 leerlingen en de inspectie pikt dat ook nog als het maar op papier staan.
Scholen beoordelen zichzelf. (kwaliteitskaarten).
Al met al een trieste toekomst voor al degene die denken dat het in het onderwijs nog draait om de leerling samen met de leerkracht.
(opmerking van een basisonderwijs leerkracht J.P. Te Utrecht)
=========================================================
Waarom vechten de bonden niet meer voor een invoering van een inflatie correctie?
Inflatie 3,5 procent
========================================================
Erg ongenuanceerd
De kwaliteit van de leraar maakt het verschil tussen sterke en zwakke scholen. Dat concludeert de Inspectie van het Onderwijs in haar vandaag verschenen. onderwijs verslag
Zaken als , te veel kinderen in de groepen, kinderen met problemen en rugzak kinderen worden niet meegenomen in het geheel en u ziet het al aankomen de nieuwe zondebok wordt de leerkracht.
======================================
Nederland staat een nationale onderwijs ramp te wachten.
Het middelbaar beroepsonderwijs, waar de meeste leerlingen terechtkomen na de middelbare school, is volop bezig een onderwijssysteem in te voeren waar houding en vaardigheden belangrijker worden geacht dan kennis
Lees verder in de telegraaf hier.
Of BON commentaar
========================================================
Akkoord
Resultaat van het bereikte akkoord rond het Actieplan Leerkracht.
Toch maar even wat kort commentaar:
1 e Kan er inderdaad 40 procent van de leerkrachten voldoen aan de eisen die gesteld worden aan een LB functie in het basisonderwijs?
2 e. Je bent als oudere afhankelijk van een beoordelingsgesprek om in aanmerking te komen voor de toeslag? Alleen het feit al dat je jaren achter ligt met het salaris zou al genoeg moeten zijn om de toeslag toe gewezen te krijgen.
3 e Over de maatregelen om de werkdruk/belasting te verminderen zijn we niet te spreken . Het geheel straalt een dermate vrijblijvendheid uit dat er in wezen niets zal veranderen. Graag hadden we iets concreets gezien zoals het verminderen van de maximale les tijd per week.
4 e . We vragen ons af of de bonden ook hebben gezien dat ze nu tot 2020 door in te stemmen met dit akkoord monddood zijn gemaakt.
5 e Typisch dat directeuren wel zonder voorwaarden 275 euro per maand er bij krijgen. Eerder dit jaar kregen ze al een verhoging van 6,7 procent.We vragen ons af of hier het gegraai ook al is begonnen.
6 e Wij raden iedereen aan in eigen belang om een gesprekstechniek cursus als eerste op je lijst te zetten.
7 e. Bij het voortgezet onderwijs wordt als het ware wat met de HOS nota is afgepakt nu weer terug gegeven. Dus geen enkele salaris verbetering. Men had daar beter over salaris reparatie kunnen spreken.
Valt er dan niets positiefs over dit akkoord te zeggen?
Jawel. Wij feliciteren de onderhandelaars van het ministerie.
Zij hebben zeer goed onderhandeld en de allereerste eis van de bonden om een algehele herziening van het salarisstructuur uit het akkoord gehouden.
-
De AOb houdt er aan vast dat een flinke groep mensen door kan stromen naar hogere schalen en behoud van de senioren regeling bapo.
U voelt het al aankomen. Er wordt dus gezegd dat de meesten er niets op vooruitgaan. Alleen enkelen die goed gebekt hun beoordelingsgesprek kunnen voeren.
-
Niets geleerd van het verleden.
20 jaar geleden waren we druk met het maken van een school werkplan. Dagen weken waren we bezig met kruisjes zetten, vergaderen , bijeenkomsten met de school begeleidingsdienst. Duizenden en duizenden guldens heeft dat toen gekost. En wat werd er met het school werkplan gedaan? Niets, een boekwerk voor in de kast.
Nu, heden,
Zijn we volop bezig met kwaliteitskaarten. We zetten weer kruisjes , maar nu met de computer. We vergaderen weer en steken honderden uren in onzinnige discussies. Bijeenkomsten met “deskundigen “.
Honderden uren steken we erin. Duizenden en duizenden euro’s kost het. En wat wordt er me al die kwaliteitskaarten gedaan? Je raadt het al . Het wordt weer een boekwerk voor in de kast.
========================================================
Onderwijs bond houdt op 10 april actie
De Algemene Onderwijsbond is van plan 10 april een demonstratieve actie te voeren. Dat gebeurt tijdens het overleg over het Actieplan Leerkracht met minister Ronald Plasterk
Onderwijsvakbond.nl vindt de acties wel erg soft
========================================================
Honderden leraren in actie op Plein
Enige honderden leraren hebben zich verzameld op het Plein in Den Haag voor een manifestatie. De docenten, werkzaam in het voorgezet onderwijs, eisen een loonsverhoging van 15 procent, minder werkdruk en meer mogelijkheden voor bijscholing.
=========================================
Structurele loonsverhoging van 15%
Werkdruk vermindering
Investering in scholing
Structureel € 1 miljard extra op jaarbasis voor het onderwijs
=========================================
Deal or no Deal
==================================================
De AOb heeft zijn inzet voor de nieuwe CAO voor het Voortgezet Onderwijs bekendgemaakt
=======================================================
Leraren roepen op tot staking in het onderwijs
Docenten uit Den Haag en Delft hebben opgeroepen tot een wilde staking op 26 maart.
Wij concluderen dat docenten nog steeds niet mee tellen, ook niet na het rapport Dijsselbloem.
=================================================]
Bonden
Onderhandelingen over het Actieplan Leerkracht gaan zeer stroef.
Wij horen teleurstellende berichten hierover waar we al bang voor waren schijnt bewaarheid te worden.
De voorgestelde maatregelen van het ministerie gaan volgens de AOb niet ver genoeg en zijn te vrijblijvend.
Leden eisen eind maart echt duidelijkheid en resultaat."
=================================================
Taak belasting
AOb praat weer mee in overleg Passend Onderwijs
De ambitieuze taakstelling van passend onderwijs vraagt van de direct betrokkenen leraren en ondersteuners in de komende periode een bijna bovenmenselijke inzet. Hoewel het niet voor een ieder in het primaire proces een even grote belasting behoeft te zijn, zal voor een groot deel van de leraren dit veranderingsproces een substantiële werk verzwaring zijn.
(Wij vinden deze werkverzwaring te zwaar maar ja zoals u al weet wordt er niets aan de werk boer gevraagd)
===================================================
Parlementair Onderzoek Onderwijs vernieuwingen
Lees de resultaten.
Het pleidooi voor meer investeringen in de primaire en secundaire arbeidsvoorwaarden van docenten juicht de AOb zeer toe.
Er wordt wat af gejuicht
Commentaren: AOB
==================================================
Het niveau van het basisonderwijs is de afgelopen twintig jaar nauwelijks veranderd en is nog steeds beneden de maat. Te weinig kinderen beschikken aan het einde van de basisschool over voldoende gewenste vaardigheden
Zou dat misschien te maken hebben met al die vernieuwingen!
Die te grote klassen.
Etc.
=================================================
AOB
Walter licht de inzet van de AOb toe in dit filmpje.
Wij missen alleen iets concreets over taak verlichting
==================================================
Onderwijzer geen “Autoriteit” maar “Onderdaan”.
Ondanks alle mooie woorden van onze minister Plasterk staat de leraar niet vooraan maar komt ergens aan het eind.
=================================================
Iets meer bekend over de kosten van de nieuwe sector organisatie voor het basisonderwijs.
Om een klein, daadkrachtig en professioneel ondersteunend bureau en het bestuur voor
het eerste jaar te kunnen bekostigen is de Stuurgroep met het voorstel gekomen de
contributie voor het eerste jaar vast te stellen op € 2,-
==================================================
Liesbeth Verheggen, dagelijks bestuurslid van de AOb vertelt hoe de leden bijeenkomsten zijn verlopen: de sfeer, de vragen, de acties.
Klik hier voor video
==================================================
1040 uur.
Waarom wordt er niet tevens over de 1010 uur van het basisonderwijs gesproken? Worden die kinderen niet te zwaar belast?
==================================================
LB schalen.
Je bent 52 en heb je op school 20 jaar het beste gegeven wat je had. Dan komt er een jonge enthousiaste leerkracht van 28 jaar in het team. De vraag is nu wie krijgt de LB schaal?. Jij die in het verleden je kapot hebt gewerkt voor school of de jonge leerkracht. Wie maakt de keus.
==================================================
Stelling van onderwijsvakbond.nl
Passend onderwijs voor iedere leerling:
Is met de huidige middelen en grootte van de klassen onmogelijk.
=================================================
Wij ontvangen steeds meer klachten over onzinnige pop plannen en kwaliteit's kaarten.
Heel veel werk en het nut?
Je moet je eigen kwaliteiten beoordelen!
Enkele opmerkingen van bezoekers:
” Het lijkt wel of we niets geleerd hebben van het maken van het nutteloze schoolwerk plan 20 jaar geleden”
“ De directie bij ons bepaalt wat jij gaat bijleren “
“Niemand wil het van ons team behalve de directie”
“Kost mij weer veel uren die ik niet in de klas kan steken”
“Had een mooi pop plan klaar is er geen geld voor om het uit te voeren”
“Weer worden deze twee zaken, pop plan en kwaliteits kaarten van bovenaf opgelegd en we weten uit het verleden dat dat niet werkt, leren we wel iets uit het verleden ? Denkelijk niet”
==================================================
Toename leerlingen met gedragsproblemen in PO en VO
===================================================
AOb, CNV Onderwijs en het LAKS bieden de Tweede Kamer een Manifest voor Beter Onderwijs aan. Zij geven met dit manifest aan samen op te komen voor de kwaliteit van het onderwijs.
Het zoveelste manifest,. Wordt het nu eens niet tijd om concrete voorstellen te doen en daden te stellen?
==================================================
Arbeidsvoorwaarden nota CNV Onderwijs 2008
======================================
de Sector organisatie Primair Onderwijs.
Niemand kan ons vertellen wat de kosten zijn bij de oprichting van deze nieuwe organisatie.
Wat verdient de baas van dit geheel?
En wat levert de leraar nu weer in om dit te financieren?
Weer een leerling extra in de klas?
Of wat minder salaris want er moet een buffer worden gevormd?
Gaat het op dezelfde manier als bij het VO.
Waar vele miljoenen niet worden uitgegeven om de kas te vullen?
Kortom, bij onderwijsvakbond.nl zijn nog veel vragen onbeantwoord.
========================================
Gaat het echt beter in 2008?
-
-
-
-
-
-
-
-
en in ieder geval
goed betaalde banen (o.a. burgemeesterschap, bestuurder VO-
raad,
enz.)
=========================================
Ook OCNV
vindt dat leraren op basis scholen er te weinig op vooruitgaan.
Ben je ouder als 35, dan ga je er niets op vooruit.!
=========================================
De stakingskas is geopend
Er moet niet alleen over het onderwijs personeel gepraat worden, maar vooral mét de werknemers in het onderwijs
het Actieplan LeerKracht van onderwijs minister Plasterk unaniem afgewezen
=================================================
De docenten van het Aloysiuscollege in Den Haag hadden op 4 december al een heel eigen manifest gemaakt. Daarin wordt het voorstel van Plasterk om voor een hoger salaris van 36 naar 40 uur per week te gaan overwerk genoemd. ‘We moeten juist naar minder lesuren per week bij een volle betrekking met meer tijd en voorbereiding.’ Ook eisen de docenten van het Aloysius een salarisverhoging van 15 procent en willen zij alleen verandering van de ouderen regeling bapo als er verlichting van de werkdruk tegenover staat. Periodieken moeten automatisch blijven en mogen niet worden gekoppeld aan een jaarlijkse beoordeling: ‘We hebben al genoeg bureaucratie.’ Een nieuwe vereniging voor de beroepsgroep kunnen de docenten missen als kiespijn, ze zien het als betutteling
========================================================
“Een sigaar uit eigen doos", zo noemen Van Dijk (SP) en Dibi (Groen Links) de ruim 1 miljard extra voor de leraren.
Morgen is het debat te volgen via internet
Woensdag 12 december 10.45 uur -
=======================================================
Met ingang van 5 november jl. is de CAO onderwijs sector PO 2007-
kracht geworden. Daarmee is een aantal arbeidsvoorwaardelijke zaken
overeengekomen dat onder meer van invloed is op de bijlagen A1 t/m A11 van
de CAO PO.
=================================================
AOB leden vinden massaal
voorstellen van minister Plasterk onacceptabel
===================================================
Wij vragen ons af of het OCNV de voorstellen van Plasterk wel goed bestudeerd heeft, wij twijfelen daar ernstig aan. Zo beweert Mevr. Barth o.a. dat de 800 miljoen buiten de onderwijs begroting om is gevonden.
In Schooljournaal van deze week zet Marleen Barth waarom er vooreerst is gekozen voor overleg.
“Het overgrote deel van de rest van het geld, ruim 800 miljoen euro, komt van buiten de onderwijs begroting.”
=================================================
